本文转自：东莞日报

长安镇中小学进修全员心育教悔训导主见开展第三期培训班

夯实校园心理健康训导责任基础

5月16日，长安镇中小学进修全员心育教悔训导主见开展高档班、中级1班和中级2班第三期课程，进一步训导全镇中小学进修心理健康训导课程筹算与执行材干，夯实校园心理健康训导责任基础。

高档班

表面到试验相联结

高档班特邀广州大学训导学院副院长喻承甫担任主讲嘉宾。喻承甫本硕博毕业于华南师范大学心理学专科，副教训、硕士联系生导师，现任广州大学训导学院副院长，兼任中国心理学会收罗心理专科委员会委员，广东省社会心理学会理事等。

在第三期课程“中小学心理健康训导联系才略与手段”中，喻教训以年度天下训导科学权术方法选题指南为率领念念想，从训导联系若何选题到落地可行的联系决策筹算与才略到论文写稿的端正及重点内容，从表面到试验相联结，让全场至意掌持了有用的才略和手段。

培训现场学习氛围浓厚，进修们积极互动，联结日常训导教学中的困惑与喻教训长远互动、交流和探究。华南师范大学附属中学东莞长安学校进修吴志萍说：“此次培训让我对心理健康训导的联系才略有了更了了的意识。我相识了中介效应若何解释‘为什么’会发生，以及补救效应若何评释‘在什么情况下’影响更强。同期，个体中心法的视角指示我，学生心剪发展具有异质性，不成用‘一刀切’的方式看待。这启发我在责任中要更科学地分析学生问题，筹算更有针对性的打扰战略，让我对心理育东说念主责任有了新的念念考与信心。”

长安实验中学进修王晓冬暗意，喻教训现场采访三位至意，围绕“优秀的孩子该是什么式样”伸开交流探究，2026美加墨世界杯中国认证平台引东说念主深念念。喻教训还联系自己教学骨子系统训导心理健康训导联系才略、课题汇报书与论文撰写手段，并联结自己家庭训导骨子，长远认识家庭训导近况与育东说念主价值，这对他正在开展的语文课题联系和论文写稿极具启发。

中级1班

快速掌持走进学生内心重要手段

中级1班第三期课程特邀吕广健至意主讲。吕至意是东莞市中小学家庭训导与心理健康训导率领中心高档进修、市训导家型进修培养对象、广东省中小学心理健康专委会委员、二级心理顾问师、团体辅导总监，深耕中小学心理健康训导限度多年，具备丰富的一线打扰教诲与塌实的表面功底，讲课立场求实落地、针对性极强。

本次课程以“心理打扰中枢技艺：倾听与持重”为中枢主题，内容全面障翳校园心理责任实操要点。课程中，吕至意先了了解说浅显心理与相等心理的隔离原则、一般/严要点理问题、神经症、精神抑遏的界定步履与分层打扰方式，匡助进修准确判断学生心理景况，天博体育(TBSports)官方网站幸免打扰误区。随后重点拆解全身心倾听中枢要领，训导听内容、听花样、听逻辑三层倾听才略，搭配“倾听—反映—发问”实操句式与校园对话场景演练，让进修快速掌持走进学生内心的重要手段。

针对校园心理危险惩处，吕至意系统解说危险预警信号识别、步履化商榷进程、安全主见六步制定法等内容，现场教训蝴蝶拍、4-7-8气球呼吸法等首要心绪持重手段，明确危险上报与打扰进程。终末围绕“心导师、家校协同、因材施教、一又辈联接、五育并举、全员参与”六大防地，率领进修构建全所在校园心理安全收罗。

参训进修积极参与互动、负责实操演练，纷繁暗意本次培训干货满满、实用性越过。长安东安小学进修张慧娴暗意：“吕至意在各方面讲得很透顶，联持重际生存当中的例子分析，让咱们逼近生存情况去对标，教学后果很好。”

长安镇中山小学进修邓颖淇暗意：“课程实用，后果好，内容很实用。课程了了隔离了心理问题与精神疾病，倾听与反映话术可径直用于班级同样，快速拉近与学生的距离，训导了心育责任材干。”

中级2班

建造致密师生同样关系

中级2班第三期课程特邀华南师范大学副教训董文珊担任主讲。董至意是心理学博士、硕士生导师，联系所在聚焦于东说念主类自合适作为的潜在机制，尤其照应学习过程中不细目性加工的神经作为特征。

本期课程以“心理顾问概论”为主题。董至意从心理顾问的基本看法开拔，系统梳理了主流心理顾问表面家数的中枢不雅点，并联结一线进修的责任骨子，重点解说了如安在校园情境中初步识别学生的心理问题、判断是否需要打扰，以及若何建造致密的师生同样关系。

讲课时分，参训进修专注参加、互动奋勇。多位进修联结班级照料中遭遇的骨子困惑，向董至意现场求教。举例，有进修提议“学生不肯主动抒发，应若何有用教导”的问题，董至意依据心理学旨趣，给出了既有表面援手又逼近教学骨子的操作建议。

长安镇金沙小学进修陈雪在课后暗意：“我以往以为心理顾问表面较为广宽天博体育官方网站，与一线教学责任存在距离。董至意的解说了了而富余温度，让我初度清澈感受到这些表面简略切实应用于日常训导试验中。”